Destillatie practicum voor het onderwijs

De leerlingen krijgen onder andere antwoord op de volgende vragen:

• Voor welke producten is destilleren een geschikte scheidingstechniek?
• Welke fysische begrippen vormen de basis van het destilleren?
• Wat is de relatie tussen een enkelvoudige destillatie en een industriële destillatiekolom?
• Wat is reflux, heb ik dat wel nodig, wat zijn de voor- en nadelen ervan?
• Welke parameters kan ik beïnvloeden om een destillatiekolom te bedienen?
• Hoe ziet de binnenkant van een kolom eruit, wat zijn de voor- en nadelen van verschillende systemen?

Programma:

• Indeling van de stoffen
• Het begrip dampspanning, totaaldruk, partieeldruk
• Van enkelvoudige destillatie naar een industriële kolom
• Inbouwelementen: schotelsystemen, gestorte pakking, structuurpakking
• Workshop aan glazen labokolom

Leerplandoelstelligen:

De leerlingen kunnen:

• Proefopstellingen voorbereiden, uitvoeren en resultaten formuleren en toelichten.
• De verschillende fasen van de gebruikte elektromechanische onderzoeksmethoden in een zelf uitgevoerd experiment herkennen.
• Een onderzoeksvraag bij een eenvoudig elektromechanisch probleem formuleren.
• Experimenten of onderzoeksopdrachten uitvoeren aan de hand van een instructie.
• Tijdens de uitvoering, uitvoeringsfouten ontdekken en oplossingen formuleren.
• Gepaste hulpmiddelen en informatie gebruiken om gegevens te verzamelen, relaties te onderzoeken en resultaten voor te stellen.
• Reflecteren over de te bekomen resultaten en over de aangewende methode.