Warmteleer voor het onderwijs

De leerlingen krijgen onder andere antwoord op de volgende vragen:

• Wat is het verschil tussen warmte en temperatuur?
• Als ik warmte toevoer, gaat de temperatuur dan altijd stijgen? Wat is het
• Wat is het verschil tussen voelbare en latente warmte?
• Wat zijn de 3 basisberekeningen in de warmteleer?
• Wat is warmtetransport en door welke parameters wordt dit beïnvloed?
• Waarom stoom als energiedrager, wat is de functie van een condensaatafscheider?
• Hoe werkt een koelmachine?
• Wat zijn de voor- en nadelen van enkele veel gebruikte types warmtewisselaars?

Programma:

• Warmte en temperatuur
• Het begrip voelbare en latente warmte
• Enkele eenvoudige berekeningen
• Warmtetransport
• Stoom, stoomtabellen, condensaatafscheiders
• Koelmachines
• Warmtewisselaars

Leerplandoelstellingen:

De leerlingen kunnen:

• Proefopstellingen voorbereiden, uitvoeren en resultaten formuleren en toelichten
• De verschillende fasen van de gebruikte elektromechanische
• Onderzoeksmethoden in een zelf uitgevoerd experiment herkennen
• Een onderzoeksvraag bij een eenvoudig elektromechanisch probleem formuleren
• Experimenten of onderzoeksopdrachten uitvoeren aan de hand van een instructie
• Tijdens de uitvoering, uitvoeringsfouten ontdekken en oplossingen formuleren
• Gepaste hulpmiddelen en informatie gebruiken om gegevens te verzamelen, relaties te onderzoeken en resultaten voor te stellen
• Reflecteren over de te bekomen resultaten en over de aangewende methode